測繪科學與技術學科學術學位碩士研究生培養方案

學科代碼：0816

一、學科簡介

山東理工大學測繪工程專業始建于1960年，2006年獲得大地測量學與測量工程二級學科碩士學位授予權，2010年獲得測繪科學與技術一級學科碩士學位授予權，2014年獲得測繪工程領域專業碩士學位授予權。

學科擁有一支職稱、學歷、年齡層次合理、知識結構交叉互補的導師梯隊?，F有教師32人，教授5人，副教授10人；擁有教育部測繪學科教學指導委員會、中國測繪地理信息學會教學指導委員會、中國測繪地理信息學會大地測量專業委員會委員各1人；聘請中國科學院許厚澤院士為特聘教授。

近5年來獲國家級項目8項，省部級項目17項，地廳級15項，橫向項目70項，縱向項目經費306.4萬，橫向項目總經費1021.6萬元。共發表學術論文122篇，其中SCI、EI、ISTP檢索論文46篇、核心期刊論文58篇，出版專著教材4部，授權專利7項。學位點目前擁有山東省基礎地理空間信息工程技術研究中心、山東省高?！笆濉敝攸c實驗室等省級科研平臺，擁有山東省骨干學科實驗教學中心，下設工業測量、精密工程測量、攝影測量與遙感和GNSS定軌四個專業實驗室。

畢業研究生年度一次就業率均為100%，其中考博率30%，從事本專業或相關專業工作率95.6%，畢業生分布在全國測繪、地理信息、遙感等行業知名企業，普遍受到用人單位好評。其中，數人已獲得中科院“百人計劃”和研究員（教授）職稱。國際合作交流方面，與澳大利亞ADELAIDE大學、UNSW Sydney大學以及美國George Mason大學在基于遙感與GIS的低碳城市規劃設計、微波遙感與光學遙感融合等方向進行了合作交流。

學位點教師致力于現代大地測量與數據處理、數字攝影測量、資源環境遙感、GIS理論與應用等領域的研究，其中在低空攝影測量和高性能GIS計算方面形成了特色與優勢。立足國家“一帶一路”和山東省“新舊動能轉換”發展戰略，未來5-10年爭取將本學科建設成為山東省一流學科。

二、培養目標

立足國家戰略和區域經濟發展，面向測繪領域，培養基礎理論扎實、創新實踐能力強，具有良好的人文素養、職業道德和開闊的國際視野，能夠獨立從事測繪領域基礎理論研究、技術開發與管理的復合型高級專業人才。

1. 認真學習和領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面踐行科學發展觀，熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法；具有良好的職業道德和敬業精神，以及科學嚴謹、求真務實的治學態度和工作作風。

2. 具有測繪科學與技術學科扎實的理論基礎、系統的專業知識和熟練的專業技能。掌握空間大地測量理論與技術、精密工程測量、GNSS定位與導航、數字攝影測量、遙感圖像處理、地理信息系統工程等基本理論、技術和方法，具備較強的科學研究和技術研發的能力。

3. 比較熟練地掌握一門外國語，能順利閱讀本學科領域的科技資料及文獻，并具備一定的聽、說和寫作能力；掌握一門計算機語言，能夠熟練運用計算機從事工程數據處理與系統研發；具有較高的綜合素質、較強的創新能力與適應能力。

4. 培養熟悉學科發展前沿和動態，能夠在測繪地理信息、國土資源、交通、城建、規劃、水利等領域及部門從事測繪相關領域的科學研究，工程設計、實施和管理，系統開發，教學等工作的創新型、應用型高層次人才。

三、研究方向

測繪科學與技術（一級學科）學術碩士學位研究生培養方案設以下4個研究方向：

1. 現代大地測量與數據處理

2. 數字攝影測量

3.“3S”技術及其在精準農業上的應用研究（交叉方向）

4. GIS理論與應用

研究方向簡介見附表1。

四、學習年限

學制3年，修業年限2-4年，科學研究和論文撰寫時間不少于1年半（從開題通過之日起計算）。經導師同意，可申請提前畢業，但科學研究和論文撰寫時間要求不變。休學時間不計入學習年限。

五、課程設置與學分要求

課程分為必修課程和選修課程，學生需在規定時間內完成17.5個必修學分和8選修學分的學習任務?？鐚W科攻讀學位研究生需根據導師要求修讀2門及以上專業基礎課程，考核合格后方可參與開題答辯，成績不計入成績單。

課程設置情況見附表2。

六、培養方式與培養環節

學術學位碩士研究生培養實行導師負責制，鼓勵實行以導師負責為主的指導小組（團隊）制。導師負責制訂研究生培養計劃，且對研究生的思想品德、學術道德有引導、示范和監督的責任。

1.開題報告

為確保學位論文的質量，研究生應通過文獻閱讀、學術調研，確定論文選題和研究內容，經導師同意后于第3學期末提交開題報告。由本學科專業5人及以上專家組成評審小組對學生所做開題報告進行評審，提出評價和修改意見，不通過者可限期重做，仍不通過者終止培養。

2.中期篩選

研究生課程學習基本結束后，以研究生培養方案為依據，在第四學期對研究生的政治思想和道德品質、基礎理論和專業知識、科研創新、實踐能力及健康狀況等方面進行綜合考核。其目的是總結評價研究生入學以來的學習科研情況，及時發現研究生培養過程中存在的問題，探討解決問題的途徑，明確今后努力的方向。中期篩選考核小組確定考核成績為“合格”者，可以繼續完成學位論文；考核成績為“不合格”者，經所在單位簽署意見，研究生院審核，報分管校長批準，終止學籍，做研究生肄業處理。

3.實習實踐

教學實踐：教學實踐在第二學期專業課程教學期間進行，時間累計不少于1個月的工作量，結束后由導師寫出考核評語，考核通過即獲得1學分。

專業實踐：應安排至少1個月的時間（可以利用寒、暑假）到生產、設計研究單位進行實踐訓練，也可以參加結合研究方向的科研工作或實驗室等工作。導師考核合格即可獲得1學分。

4.創新創業

完成下列4項中的2項，即獲得創新創業2學分：

 ①進行3個月出國學習或學術交流；

 ②參加學術會議并宣讀論文，或做公開學術報告2次；

 ③參加全國性的科技競賽、創意設計、創新創業競賽等并獲獎；

 ④參加6次以上與本學科相關的學術報告，并提交總結。

未達到學術交流要求的碩士研究生將不能參加論文答辯。

七、學位論文

碩士學位論文是碩士研究生科學研究工作的全面總結，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學術文獻，是申請和授予碩士學位的基本依據。學位論文撰寫是碩士研究生培養的關鍵和核心，必須嚴格按照規范執行，本學科碩士研究生的學位論文應滿足以下基本要求：

1. 學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成。

2. 學位論文一般程序為：文獻閱讀和調研、初步寫出研究課題綜述、撰寫開題報告、理論分析與研究、科學實驗、論文撰寫、論文送審和論文答辯等環節。

3. 學位論文要求理論聯系實際，內容充實、技術先進、結論正確、格式規范、條理清楚、表達準確。論文結構包括：題目、中英文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、研究成果、附錄等。

4. 學位論文對所研究的課題應在理論分析、科學實驗、工程應用與指導實踐等環節具有一定的創新性，提出一定的新見解。

5. 學位論文應具有一定的深度和先進性，應反映出作者對基礎理論和專門知識的掌握情況，反映出作者綜合運用有關理論、方法和手段解決理論與實踐問題的能力。

6. 學位論文嚴格按照《山東理工大學關于研究生學位論文工作的有關規定》和《山東理工大學碩士學位授予實施細則》的有關規定組織評閱與答辯。

八、畢業與學位要求

滿足畢業要求，可獲得畢業證書；在獲得畢業證書的基礎上，如滿足學位授予標準，可授予學位證書。

（一）畢業要求

測繪科學與技術學術學位碩士研究生畢業要求：

1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，具有社會責任感和歷史使命感，維護國家和人民的根本利益，遵紀守法，身心健康；

2.具有良好的品德修養和學術道德，實事求是、勇于創新；

3.修讀完培養方案規定課程和其他培養環節，成績考核合格；

4.完成論文答辯，成績合格；

5.符合學校有關規定的其他要求。

（二）學位要求

嚴格執行《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《山東理工大學碩士學位論文評審辦法》、《山東理工大學碩士學位授予實施細則》以及建筑工程學院碩士學位授予有關規定。

附表1：研究方向簡介

附表2：培養計劃